加强研讨 积极实践 强力推进高效课堂

加强研讨 积极实践 强力推进高效课堂

——岐山县南塬片高效课堂观摩研讨会简报

为了进一步推进高效课堂教改实验工作，2012年5月28日下午,岐山县教研室在水寨中心小学开展了岐山县南塬片高效课堂教学观摩研讨活动，县教研室小教组成员、南塬片各小学校长和教师代表近200人参加了本次现场会。

这次现场会主要观摩了蔡家坡镇水寨中心小学郭莹老师五年级语文《为了他的尊严》、刘立宁老师六年级数学《圆锥的体积》、李向伟老师四年级品德与社会《让家乡环境更美好》和李晓银老师四年级英语《What Are You Wearing?》的“高效课堂”研讨课。四位老师的课堂教学均采用“先学后导，问题评价”的教学模式，其特点是：1、教者能用“三单”（问题导读评价单、问题生成评价单、问题训练评价单）组织学生开展自主、合作、探究学习，并充分展示、交流学习成果。小组合作学习的双元管理体系（行政体系、学术体系）已初步形成，学生学得主动，教学效果显著。2、教学过程设计科学，学生探究的问题能紧扣本学科课程标准和本节课教学目标。3、学生在探究过程中能大胆质疑、解疑，教师能用有针对性的评价语言激励学生，提高探究成果。整个探究活动体现了师生共同学习，共同提高的新理念。4、教者能联系学生实际，对本节课的知识进行适度拓展，开阔学生视野，加深学生对知识的理解。由于实验时间和教者水平的局限，教学中也出现了评价点拨不到位和学生活动不够自然的现象。

观摩课结束后，全体与会教师分学科开展了教学研讨活动，各乡镇教研员对研讨课进行了互动点评。会上各位老师能各抒己见，讨论非常激烈。

在总结大会上，罗主任作了重要讲话，他对推进高效课堂讲了几点意见：一是高效课堂活动要坚持不懈、经常研究，建立档案管理。二是高效课堂活动的开展要扎实有效，不搞形式。三是要终身学习，强化推进措施。四是要在课堂教学中注意评价语言。教研室孙书记对今后强力推进高效课堂教改实验讲了四点建议：一是高效课堂活动切实要搞，是长久性的，要大胆实施，避免力度不够、动作缓慢。二是强调实验人员要做一名研究型教师。三是课堂教学目标的设计要面向全体学生，注重教学反思，善于积累资料，勤于总结经验，勇于打磨精品课堂。四是每一位教师要热爱教育事业，热爱学生。最后余专干做了表态发言。

这次高效课堂观摩研讨会是我们强力推进高效课堂教改实验的一项有力举措。我们要以这次活动为契机，坚定教改信心，认真组织教师学习高效课堂教改理论，强力推进高效课堂新模式，不断提高课堂教学实效，为进一步提高教育教学质量而不懈努力。

                               蔡家坡镇水寨中心小学

                                        2012.5.31